الصراع المستمر في غزة يُلحق أضرارًا جسيمة بالبنية التحتية ويُفاقم الأزمة الإنسانية. ويتطلب إعادة الإعمار فهمًا للسياق المحلي، واحتياجات المرحلة الحالية، والأولويات طويلة الأمد. يجب إعطاء الأولوية للاحتياجات الإنسانية العاجلة. ويمكن إجراء تقييم نهائي للاحتياجات بعد انتهاء الصراع، بقيادة وكالات الأمم المتحدة وبدعم من الجهات المحلية والدولية. ويجب أن تمهد جهود إعادة الإعمار الطريق لغزة أكثر صمودًا وازدهارًا، من خلال إعادة تأهيل البنية التحتية، وإنعاش الاقتصاد، وتعزيز التماسك الاجتماعي، والاستفادة من الأساليب المجتمعية والشراكات الدولية.

إن التوازن السابق بين إسرائيل والفلسطينيين، الذي كان يُحافظ عليه من خلال الإدارة التكتيكية والاشتباكات الدورية، أثبت عدم كفاءته بعد 7 أكتوبر. هناك حاجة إلى تحول نحو السعي الجاد لحل الدولتين لتجنّب نتائج أسوأ. فالتوصل إلى حل طويل الأمد وتحقيق الاستقرار بعد 7 أكتوبر يتطلب تغييرات سياسية جوهرية، منها: تشكيل حكومة فلسطينية تكنوقراطية غير فصائلية، وإجراء انتخابات عامة، وإنشاء نظام قوي من الضوابط والتوازنات. إن غياب استراتيجية فلسطينية موحدة يُعد عائقًا كبيرًا أمام تحقيق السلام. لذلك، فإن بذل جهد منسق يشمل أطرافًا إقليمية ودولية أمرٌ بالغ الأهمية لتعزيز المصالحة الفلسطينية الداخلية وضمان استقرار إقليمي طويل الأمد.

حتى قبل حرب 2023/2024، وُصفت غزة بأنها غير صالحة للعيش. وتزداد الأوضاع سوءًا خلال الصراع، مما يرفع من مخاطر الصحة العامة. تواجه النساء تحديات قاسية تؤدي إلى توترات مجتمعية ومشكلات اجتماعية. وللتخفيف من كل ذلك، يجب على الجهات الدولية الضغط من أجل وقف إطلاق النار، وتوسيع نطاق المساعدات الإنسانية، ودعم المنظمات الفلسطينية التي تقودها النساء. ويجب أن تركز جهود التعافي الشاملة على العدالة، والمشاركة المجتمعية، والتعليم، والدعم النفسي والاجتماعي. فالأمل، الذي تغذّيه صمود نساء غزة، يُعد عنصرًا أساسيًا في جهود إعادة البناء، مما يتطلب إجراء مزيد من الأبحاث لفهم التأثيرات الاجتماعية وتطوير نماذج تعافٍ فعّالة.

تعرّض نظام التعليم في غزة لدمار شديد، وخاصة منذ عام 2023. فقد تم استخدام المدارس كملاجئ، وتعرض العديد منها للتدمير أو الأضرار الجسيمة، مما حرم الطلاب من التعليم لما يقارب العام. ويتطلب إعادة بناء نظام التعليم في غزة نهجًا متعدد الأبعاد، يركّز على البنية التحتية، والدعم النفسي، والتعليم الرقمي، وإصلاح المناهج، وتدريب المعلمين. ويجب أن تعطي الحلول المستدامة الأولوية ليس فقط لإعادة الإعمار المادي، بل أيضًا لرفاهية الطلاب، والتعليم الشامل، ودمج التكنولوجيا. إن وضع خطة شاملة لتعافي التعليم أمر بالغ الأهمية لبناء نظام تعليمي قادر على الصمود وداعم لتنمية غزة المستقبلية.

من دون ترتيب سياسي مستدام وتسوية إسرائيلية-فلسطينية حقيقية ووحدة فلسطينية، ستظل جهود إعادة الإعمار في غزة بلا جدوى، إذ إن احتمال تجدد الصراع والدمار يبقى قائمًا. هناك حاجة إلى مؤسسة وطنية غير سياسية تقود وتدير جهود الاستجابة للكوارث وإعادة الإعمار، بمشاركة فاعلة من المجتمع المدني والمجتمعات المحلية. إن الآلية الحالية لإعادة إعمار غزة، التي تخضع بحكم الأمر الواقع لسيطرة إسرائيل، تُعيق عملية إعادة البناء. لذلك، لا بد من اعتماد نظام جديد أكثر كفاءة يضمن إعادة إعمار سريعة وتخطيطًا عمرانيًا مستدامًا.